Aktivity ve střední skupině FEMP (fyzický, emocionální, mentální a psychologický vývoj) mají pro děti zvláštní význam, protože v tomto věku se formuje jejich osobnost a smysl pro mír. Jednou ze zajímavých a účinných metod práce s dětmi je cesta do pohádky. Zaměření kurzů Flamp na téma "Cesta do pohádky" umožňuje rozvíjet představivost, emocionální sféru, kreativitu a komunikační dovednosti dítěte.
Díky pohádkovým příběhům mohou děti vstoupit do světa fantazie a vžít se do rolí hrdinů, které si samy vymyslí nebo reprodukují ty stávající. V průběhu hry na pohádku, děti budou moci odhalit své emoce, rozvíjet fantazii a logické myšlení. Zaměření kurzů Flamp na téma "Cesta do pohádky" pomůže dětem posílit sebevědomí, naučit se spolupracovat s ostatními dětmi a dospělými a rozvíjet jejich kreativitu a sociální dovednosti.
V rámci výuky pedagog uvede děti do prostředí pohádky, nabídne různá cvičení a hry zahrnující hudbu, pohyb, dramatizaci a vizuální prvky. Tato dynamická a interaktivní forma výuky umožňuje dětem plně se ponořit do pohádkového světa, rozvíjet svou kreativitu, formovat svou osobnost a aktivně se podílet na procesu učení.
Organizace aktivit
Před vyučováním je nutné připravit všechny potřebné materiály. Za tímto účelem musí pedagog předem určit děj a strukturu třídy, vybrat pohádku, kterou se děti naučí, a připravit otázky k diskusi. Je také nutné vybrat atributy pro vizuální podporu pohádkového světa.
Ve třídě jsou děti přitahovány k diskusi o pohádkách tím, že jim kladou otázky a umožňují jim vyjádřit své předpoklady a nápady. Je důležité aktivně zapojit děti do vzdělávacího procesu tím, že jim nabídne kreativní úkoly, herní cvičení a konstrukci prvků pohádkového světa.
Pedagog musí vytvořit atmosféru vzájemné důvěry a respektu ve třídě, zaujmout děti a udržet jejich zájem po celou dobu. Je také důležité vytvořit podmínky pro samostatnou práci dětí tím, že jim poskytnete možnost realizovat své nápady a fantazie sami.
Úvodní lekce: seznámení s dějem
Cílem kurzu je seznámit děti s hlavním dějem pohádky a seznámit je s hlavními postavami.
| Fáze | Činnost učitele | Aktivity dětí |
| 1 | Přivítání dětí a vysvětlení účelu výuky. | Děti jsou vítány, učitelé naslouchají. |
| 2 | Vyprávění hlavního příběhu pohádky. | Děti poslouchají a snaží se zapamatovat si, o co jde. |
| 3 | Zobrazení hlavních postav. | Děti pojmenovávají a popisují hlavní postavy. |
| 4 | Diskuse o příběhu a postavách, zadání otázek. | Děti odpovídají na otázky učitele, vyjadřují své myšlenky. |
| 5 | Závěr přednášky, poděkování dětem. | Děti se loučí s učitelem i mezi sebou. |
Vývoj řeči
K dosažení tohoto cíle se ve třídách konají různé hry a cvičení, jejichž cílem je rozšířit slovní zásobu, rozvíjet řečové dovednosti a schopnost komunikace.
Během výuky se děti aktivně zapojují do dialogů, vyprávějí o svých zážitcích, vyjadřují své myšlenky a návrhy. Učí se také naslouchat a porozumět druhým, klást otázky a je vhodné na ně odpovídat.
Jednou z hlavních metod používaných při vyučování je čtení pohádek. Čtení pohádek podporuje rozvoj představivosti, vytváření představ o světě a také rozšiřuje slovní zásobu dětí.
Kromě toho se na hodinách konají hry na rozvoj řeči. Například "bedna zázraků", ve které musí děti najít a pojmenovat předměty v zásuvce; nebo" zvuky-tvůrci", kde děti pomocí nástrojů napodobují zvuky různých předmětů nebo zvířat.
Součástí výuky je i práce s obrázky. Děti diskutují o obrázcích, vyprávějí o tom, co na nich vidí, a kladou otázky ostatním členům skupiny.
Všechny tyto hry a cvičení pomáhají dětem rozvíjet řečové dovednosti, zvyšovat jejich důvěru v komunikaci a rozšiřovat své obzory.
- Rozšíření slovní zásoby
- Rozvoj řečových dovedností
- Schopnost klást otázky a odpovídat na ně
- Schopnost naslouchat a porozumět druhým
- Schopnost vyjádřit své myšlenky a návrhy
Kreativní rozvoj
V rámci tříd Fam ve střední skupině je kladen důraz na kreativní rozvoj dětí. Snažíme se u nich rozvíjet fantazii, představivost a kreativitu.
Děti se účastní různých kreativních úkolů, které jim pomáhají ukázat jejich talent a schopnosti. Jedním z takových úkolů je kreslení krajin z pohádek. Doporučujeme dětem, aby si z jejich oblíbené pohádky nakreslily svůj pohled na les, zámek nebo vesnici. V procesu kreslení mohou použít různé materiály: tužky, barvy, fixy atd.
Pořádají se také kurzy tvorby divadelních inscenací. Děti mohou hrát role postav z pohádek a oživovat příběh, vymýšlet své dialogy a akce. Pomáhá jim rozvíjet herecké dovednosti, sebevědomí a komunikační dovednosti.
Naše střední skupina se podílí i na hudebních aktivitách. Děti mohou zpívat písně z pohádek a doprovázet je na hudební nástroje. Rozvíjí hudební schopnosti, hmatové vjemy a koordinaci pohybů.
Celý proces tvůrčího rozvoje je založen na tvůrčí iniciativě dětí. Dospělí pouze vytvářejí podmínky pro sebevyjádření a podporují je v jejich tvůrčí činnosti. Tímto způsobem pomáháme dětem rozvíjet jejich talent a důvěru ve své schopnosti.